مادة تقنيات المساندة لذوي صعوبات التعلم - إشراف الاستاذة : سمر جرادات
السبت، 25 أكتوبر 2014
الاثنين، 6 أكتوبر 2014
بحث عن صعوبات التعلم
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله و بركاتة :
أقدم لكم بحث عن صعوبات التعلم على هذا الرابط: https://docs.google.com/file/d/0B1Bx_yJH6u33RzVBblVNaXJVcjA/edit
وعلى هذا الرابط أعرض لكم مقطع فيديو عن
مشاهير من
صعوبات التعلم
http://www.youtube.com/watch?
v=9XTPPIPM214
خطة تعديل سلوك ايذاء الذات
بسم
الله الرحمن الرحيم
اليوم أعرض
لكم خطة تعديل سلوك ايذاء
الذات من عملي
هذا الرابط:
السبت، 4 أكتوبر 2014
مشكلات النشاط الرياضي لذوي الاحتياجات الخاصة
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض عن مشكلات النشاط الرياضي لذوي الاحتياجات الخاصة
الأربعاء، 1 أكتوبر 2014
مهارة الترديد اللفظي
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا عرض عن بعض الإستراتجيات المستخدمة في تعليم طلاب صعوبات التعلم مهارة الضرب
هذا الرابط:
خطة تعليمية فردية عن (مفهوم الليل والنهار)
خطة تعليمية فردية
اليوم
أقدم لكم خطة تعليمية فردية عن (مفهوم الليل والنهار)
من عملي
هذا الرابط:
الأحد، 28 سبتمبر 2014
مرحبا بكم ... تعريف بسيط عني
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة أنا صاحبة هذة المدونة
وهذا تعريف بسيط عني :
أنا فاطمة ناصر طالبة في
جامعة الملك عبد العزيز كلية التربية قسم التربية الخاصة مسار صعوبات تعلم
رؤيتي : أطمح أن أكون تلك المعلمة
ذات الفكر المتجدد الباعثة في نفوس طالبات صعوبات التعلم الأمل وان لا شيء مستحيل
مع الإصرار على النجاح ومحاولة من رفع قدرات هؤلاء الطالبات وغرس فيهم حب العلم
رغم الصعوبات التي يواجهونها ، أسعى أن أكون معلمة مثقفة أستمر في مواصلة
تعليمي في الدراسات العليا في مجال التربية الخاصة ومحاولة جاهدة لتصميم
نماذج اختبارات وتشخيص تلاءم بيئتنا السعودية . أن أكون معلمة في حقيبتها كل ما هو جديد ومفيد متى ما
احتجت إليه وجدته أمامك فإن كانت إيجابية أسعى لتطويرها وإن وجد أي ملاحظات أسعى
لعلاجها وإيجاد البديل المناسب لها.
رسالتي
التربوية : تتمحور في أمرين
:
الأول : الأخذ بأيدي أبنائنا
ممن يظنون في أنفسهم العجز لمجرد عدم تفوقهم دراسيًا ، فلابد أن نشعرهم أن هناك
نقاط قوة أخرى تميزهم عن سواهم ولكنها في منطقة بكر لم يكتشفوها في أنفسهم أو
يكتشفها فيهم غيرهم ، لنعلمهم أن الإبداع في الحياة أوجه عديدة ومختلفة ومن
يبرع في أمر قد يبرع غيره في آخر ولم تكن المهارة البشرية أبدًا قصرًا على النواحي
الذهنية.
الثاني : الاطلاع المستمر والاستفادة من كل
ما هو جديد في مجال التربية الخاصة مسار صعوبات التعلم ومحاولة اكتساب
أكبر قدر ممكن من الخبرات والمهارات التي تمكني من الإسهام في تطوير غرف
المصادر في المدارس العادية والسعي جاهدة في غرس مفهوم الدمج الفئات الخاصة في
المدارس العادية لتحقق أهداف العملية التعليمية التربوية بجميع محاورها تحت
شعار (التعليم حق للجميع ).
![]() |
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)